（一）课程特色
1、课程建设目标：本课程的建设目标是进一步加强师资队伍建设，争取引进功能更强的教学管理软件，不断完善、更新网络教学的平台和网站，更好地通过情景模拟提高学生的营销管理能力。强化参与式教学的强度、更新教学内容，提高教学质量，力争将市场营销学课程建设为院精品课程中优秀、具有自我特色的课程。
     2、实施步骤：继续加强教师队伍建设；不断修改、充实、完善相关内容；不断完善、更新网络教学的平台和网站；积极地开展教学研究；持续更新和完善已经上网的教学资源，保证教学资源和相关资料的时效性和完整性。
（二）课程设计与规划
几年来，依据江西省教委有关要求和重点课程建设规划，经过课程组全体教师的共同努力，对《市场营销学》课程进行了系统的建设，建成了《市场营销学》教学三大支持系统，其框架如下 ：应用性教学系统、教师培训系统、营销管理能力培训系统。
   在三系统支持下形成了以下课程特色：
   1．理念鲜明，突出中国式应用：课程目标定位于培养应用型营销管理人才，培养四个能力要素：知识、技能、态度、素质。
   2．强化基础，体系齐全：教学内容上强调营销基础知识、基本思想，教学体系上资源丰富、教学资料建设成果显著、师资队伍结构合理、教学管理制度健全。
   3．教学方法多样，趣味性、参与性强：以学生为中心，采用启发互动式教学理念，运用课堂讲授、调查访问、专题研讨、模拟营销、案例分析等多种教学手段。
（三）政策支持
我校是2005年教育部批准设立的民办本科院校，本科教学时间较短。在学校资金极其紧张的情况下，我校对精品课程的建设十分重视。
   目前，由各学院按照各学科、专业现有水平规划出近5年发展建设计划提交学校，学校按照各学院的发展建设计划给予精品课程建设的支持与指导。鼓励积极申报达到申报条件的精品课程，并根据省教育厅、财政厅《江西省高等学校教学质量与教学改革工程实施意见》、江西省教育厅《关于开展省级精品课程评选工作的通知》和《国家精品课程建设工作实施办法》，出台了一系列的政策和措施，鼓励和扶持19门课程的建设，带动了教学改革的深入发展。
    1、领导重视课程建设，形成课程建设的良好氛围
    学校和教学院部两级主要领导担任精品课程建设的负责人，组织与实施课程建设的各项工作。在精品课程建设的过程中，将之作为教学改革深入发展的一项重中之重的工作来抓，以精品课程的建设带动整个教学工作的开展。促使教师将更多的精力放在教学上，形成了乐意研究教学、讨论教学、关注精品课程建设的良好氛围。
    2、学校对校、省两级精品课程的建设注入了专项建设资金，保证了课程建设向高质、优质的方向发展。
    3、学校将精品课程纳入校内津贴的相关体系中，与科研成果并重，体现了学校重视精品课程的建设。
    4、为确保精品课程的质量,学校每年将组织专家对精品课程进行年度检查，检查结果将作为学校经费支持的重要依据，防止精品课程建设流于形式，确保课程建设正常进行，树立精品课程的教学示范作用。
    学校领导高度重视精品课程建设工作，在学校新的五年规划中对精品课程建设工作提出明确要求，主要领导亲自参加精品课程建设规划研讨，检查工作落实。
    学校鼓励教师积极参与精品课程建设，对精品课程建设团队在人才引进、职称评定、评先评优、岗位津贴等方面予以倾斜。
    目前，学校正准备购置用于精品课程建设的软件平台，建设精品课程网站和精品课程教学录播专用教室，为精品课程建设提供可靠的技术支持。