表1 师资队伍规划

规划项目

现状

规划目标

学历结构

具有硕士学位教师比例为85.7%

三年增加2名在读博士，硕士全面覆盖

职称结构

高级职称教师比例占15%，中级职称占57%

三年内高级职称教师比例占50%，中级职称50%。

年龄结构

老中青教师结合，年龄结构合理，形成合理梯队

再培养1名30岁以下的青年教师

教学奖励

3位为校优秀教师，1位为优秀教师上课教师

每年有教师评为校优秀教师

教师培养

主要培养措施：岗前培训、听优秀教师讲课

脱产培训、鼓励青年读博士、博士后

2、教学内容西方经济学是我系各专业的一门专业基础课。在教学内容的选择上必须注意强调西方经济学的基本原理、理论和方法，注重培养学生运用西方经济学思想解决我国社会主义经济建设中的各种现实问题的能力。

表2 理论教学内容规划

规划项目

现状

规划目标

理论教学

内容安排

现有理论教学主要

1、特别强调基本原理、基本方法的学习

2、加强对各种经济学思想的认识

3、及时引入学科最新发展成果，教案更新一次

4、注重理论联系实际，要求学生能够利用经济学的相关知识解释生活中的现象

模块一：引论

模块二：需求、供给和均衡价格

模块三：模块效用论

模块四：生产论

模块五：成本论

模块六：完全竞争市场

模块七：不完全竞争市场

模块八：生产要素价格的决定

模块九：一般均衡和福利经济学

模块十：博弈论初步

模块十一：市场失灵和微观经济政策

模块十二：国民收入核算

模块十三：简单国民收入决定理论

模块十四：产品市场和货币市场的一般均衡

模块十五：宏观经济政策分析

模块十六：宏观经济政策实践

模块十七：总需求——总供给模型

模块十八：失业与通货膨胀

模块十九：国际经济的基本知识

模块二十：国际经济部门的作用

模块二十一：经济增长和经济周期理论

模块二十二：宏观经济学在目前的争论和共识

实践教学内容安排

实践教学内容安排

实践教学内容安排

1、调查汇报：

历届诺贝尔经济学家的理论与贡献

1、 对每个实验项目的内容精心组织，更新实训指导书

2、 拓展对实验项目的选择

3、 改进实践项目

4、 增强素质拓展训练

2、案例分析与讨论：

经济人假设合理吗？2010年什么原因导致“蒜”你很，“豆”你玩， “姜”你军现象？

1、 对每个实验项目的内容精心组织，更新实训指导书

2、 拓展对实验项目的选择

3、 改进实践项目

4、 增强素质拓展训练

3、案例分析与讨论：

你是风险爱好者、风险回避者、风险中性者，你怎样规避风险？                                            

4、实践调查：

校园餐馆和超市的固定投入和可变投入，分析合理与否？

5、实践调查：

利用节假日对学生家乡周围的厂商进行调查，分析其属于规模经济阶段还是不经济阶段。

6、案例分析与讨论

实际生活中企业的最终目的都是利润最大化？生活中的完全竞争市场去哪里找？

7、案例分析与讨论：

国内两大电器巨头苏宁和国美的博弈。

网上调查：国内经济中的寡头现象

8、实践调查：

网上调查世界各国基尼系数，比较各国贫富分化的程度差异

9、案例分析与讨论

1、完全竞争的好处与坏处

2、效率优先还是公平优先好

10案例分析与讨论

“农户+公司”模式中的风险与收益的博弈

11、实践调查：通过网络调查现实生活中的外部性现象并探讨解决办法；案例讨论：信息不完全和不对称给你带来了什么坏处？

12、案例分析与讨论：

GDP和绿色GDP的特点

13、案例分析与讨论：

中国当前存在有效需求不足吗？为什么？

14、案例分析与讨论：

罗斯福新政的利与弊

15、实践调查：

网上调查我国近十年采用过哪些财政政策或货币政策来调整经济

16、案例分析与讨论：

金融衍生品的作用及其对美国次贷危机的影响

1、 对每个实验项目的内容精心组织，更新实训指导书

2、 拓展对实验项目的选择

3、 改进实践项目

4、 增强素质拓展训练

17、案例分析与讨论

中国的“民工潮”与“民工慌”现象的背后

18、案例分析与讨论：2010-2011年中国“通货膨胀”现象背后的原因

19、实践调查：

通过网络对中国近十年出现的较大型倾销案件进行整理并汇报

20、实践调查：

通过网络调查西方主要发达国家的汇率制度的差异和各币种之间的实际汇率

21、案例分析与讨论：

世界经济的周期到底是多少？

22、网络调查与汇报：

经济学的分支有哪些？它们的观点是什么？

    3、教学方法与手段

    高职高专各类专业的培养目标是培养高技能、高素质人员。“以培养创新精神为灵魂，以培养职业能力为根本”，综合考虑知识、技能、态度、素质四个能力要素的融合，合理规划教学内容、方法、手段等教学体系和环节。体现在以学生为中心、师生互动；学生由被动变为主动学习；建立纸质、声音、电子、网络等多种媒体构成的立体化教学载体；注重实践教学，综合运用多种模拟实践教学的形式。具体见表3：

    表3 教学方法与手段

规划项目

现   状

规划目标

多种教学方法的使用和教学效果

1、互动启发式教学

在现有的教学方法基础上，加强对学生课外学习的指导，进一步开展双语教学。加强教师听课评学活动。

2、案例分析与讨论

3、团队学习

4、实地体验

5、5分钟课堂演讲

6、专家现场授课

现代教学技术的应用

利用多媒体、实验室教学

制作生动的多媒体课件，部分内容实施网上教学，争取较多的顶岗实习锻炼。加强教学软件包的制作和使用

    4、实践教学

    实践教学的设计主要综合运用多种模拟实践教学的形式。让学生在实践中体验所学知识的用途，加深对所学知识的理解，激发学生学习知识，探索新知识的热情。具体形式主要有：（1）案例分析讨论；（2）实地体验；（3）实践调查；（4）资料阅览等。以后发展方向是进一步加大实习基地建设，组建校内经济学兴趣团队，促进实训项目的更多展开。

    表4 实践教学规划

规划项目

现         状

规划目标

实验条件

1、管理综合实训室拥有七喜品牌服务器1台、七喜品牌计算机120台、实验电脑桌椅120套、建成内部局域网。

1、进一步改善实验条件，强大实战模拟性实验比例

2、软件配置：配有物流管理系统模拟教学软件、人力资源管理教学模拟软件、网络营销模拟教学软件、ERP模拟教学系统。 3、实验开出率100%

2、实验开出率100% 3、充分利用实验室资源，改革实验室运行模式，扩大实验室开放和利用率

实习实践基地

本专业建有实习基地：

1、南昌航天科技集团公司

2、江西清华泰豪股份公司

3、江铃汽车股份公司 4、校内素质拓展基地

1、进一步改善校内实习实践基地条件

2、组建校内管理兴趣团队、协助系部院部管理日常事务

3、进一步扩大企业实习基地建设

    5、教材目前选用的教材是教育部高教司组编高鸿业主编国人民大学出版社出版的教材《西方经济学（微观部分）》和《西方经济学（宏观部分）》，第五版。另外还用了一些经典的辅助教材，如北京大学出版社出版的《西方经济学》，机械工业出版社出版的曼昆著梁小民译的《经济学原理》中国社会科学出版社出版的梁小民编的《微观经济学》和《宏观经济学》等。另外正准备编撰《西方经济学教学案例库》、《西方经济学学习题集》等配套辅助教材。

    表5 教材规划

规划项目

现         状

规划目标

教材选用

高鸿业主编国人民大学出版社出版的教材《西方经济学（微观部分）》和《西方经济学（宏观部分）》，第五版。

选用最新获国家级奖优秀教材；

选用适合高职高专的外文原版教材

自编教学参考资料

无

编撰《西方经济学教学案例库》、《西方经济学学习题集》等配套辅助教材

    6、网络教学经管系网站建立了支持师生教学开展的教学资源平台，学生可以通过网络进行学习，师生利用其BBS系统和下载园地，沟通学习或生活等方面问题。

     网络教学资源建设已初具规模，并能经常更新，运行机制良好，在教学中发挥了良好作用。争取以后电子书籍能上网。

    7、教学研究与改革

     积极申报和参加省级以上级别的教学研究项目，扎实开展教研活动，研究教学中的问题，推进教学改革成果在具体教学中的运用，实现标准化教学和个性化教学的有机结合。教学研究与改革方面的规划见表6：

    表6 教学研究与改革规划

规划项目

现         状

规划目标

教学研

究论文

年人均公开发表教学研究论文0.8篇

年人均公开发表教学研究论文1篇

教学研究项目

近3年参加省级以上教研项目教师人数占27%，课题组成员作为第一主持人的省级以上教研课题1个

参加省级以上教研项目教师人数占100%

教研活动

有计划、有内容、成交显著，一月开展3次

有计划、有内容、成交显著，一月开展4次

    8、科学研究与成果

积极申报和参与省级以上的科研项目，积极参加各类学术活动，开展学术交流，了解学科前沿发展动态，把相关科研成果及时引入到课堂教学，通过科研提高教师学术水平，提高教师教学水平。科学研究与改革规划见表：

    表7 科学研究与改革规划

规划项目

现         状

规划目标

科研项目与成果

100%的教师参加科学研究，100%的教师参加编写学术专著或教材。年人均公开发表学术论文1篇

编写或出版教材中有1本以上省级优秀教材

学术活动

开展学术活动，参加国内学术会议

定期开展学术活动；经常参加国内外学术会议并宣读论文

    9、教学条件

    表8 教学文件规划

规划项目

现         状

规划目标

教学大纲

具有教学大纲

1、修订理论课、实验课教学大纲

2、制定实习教学大纲

其他教学资料

有授课计划、考试资料、实践教学大纲，教学分析总结

1、教学活动计划安排齐备

2、反映教学质量的资料齐备3、教学资料整理规范

    10、教学效果（教学效果规划见表9）

    表9 教学效果规划

规划项目

现         状

规划目标

同行评价

较好

校内外同行教师评价优秀

学生评价

近2年主讲教师授课被学生评为优秀

近3年主讲教师授课被学生评为优秀

教学质量分析

1、考试命题规范，试题质量高

1、实行教、考、评三分离

2、课程考核包含理论和实验考试

2、实行教师评学制度

3、注重学生基本知识、技能的考核，注重综合能力的考核

3、实行多样化考核方式

课堂实录

课堂教学互动、有激情、能给学生启迪

进一步提高互动效果，有感染力，实行团队学习