（一）课程简介

《统计学》是一门研究客观现象总体数量特征的方法论学科，具有综合性、应用性和数量性的特征。本课程是经国家教育部批准，经济学教学指导委员会和工商管理类教学委员会讨论通过的经济类和工商管理类各专业的核心课程之一，是经济管理工作和研究人员必须掌握的认识工具。

本课程通过我们多年来对经济管理类和工商管理类应用型本科生教学实践的的探讨、总结和归纳，形成了具有“突出应用型、强化实践性”的课程特色，课程教学目的明确、师资队伍结构合理、教学改革充满活力、教学质量得到良好体现、教学教研成果明显、教学资料建设完善，教学管理制度健全的一门课程。

通过本课程的学习，使学生能够在理论联系实际的基础上，比较系统地掌握统计学的基本思想、基本理论、基本知识和基本方法，理解并记忆统计学的有关基本概念和范畴，为今后学习其他相关的基础课、专业基础课打下坚实的基础，也为今后在实际工作中分析问题、解决问题奠定理论基础。同时，通过本课程的学习，使学生牢固掌握并运用统计基本方法和技术进行统计调查、资料整理和数据统计分析，为自己所学的专业服务，着力提高自己分析问题、解决问题和创新工作的能力。

（二）历史沿革（校内发展）

2000年江西航天科技职业技术学院(南昌理工学院前身)成立时，经济管理系就随之成立， 《统计学》课程就列入经济管理类学科的基础课，主要培养对象为高职层次的学生。

2005年，随着学院升格为本科院校，《统计学》课程的教学主要对象是工商管理和市场营销本科专业学生，同时也面向其他经济管理专科专业的学生。

2006年，为了加强《统计学》课程的教学与研究，开始成立了《统计学》课程组，由魏金龙同志任课程负责人，课程组教师是由专职教师和兼职教师共同构成。

2008年，刘乐荣同志（90年代初就在江西农大动科院从事《生物统计与数量遗传》课程的教学工作）由本科部调入经济管理学院工作后，充实了课程组的力量，并出任课程组负责人（魏金龙同志因行政工作需要另有其它安排）。此后，随着我院人才的引进，又使课程组师资力量进一步得到充实，课程组教师已全部是专职教师，且教师层次明显提高。目前，课程组主讲教师中有两位副教授和两位博土在读（其他教师也都是讲师或硕士毕业）。

2009年，在校、院两级领导的重视和指导下，《统计学》课程开始参照省级精品课程建设的要求，列入重点建设课程项目进行建设，并积极创造条件申报校级精品课程。

近两年来，经过课程组全体教师的共同努力，课程建设取得明显成效。课程计划和教学大纲经过反复修改后，已完全从过去 “套用研究型大学教学大纲”的局面，实现了具有应用型管理类人才培养目标和突出实践性特色的教学大纲的编制，并完善了实践教学大纲配套的工作；在课程建设方面，已从“找不到合适的教材” 的犯愁中完全解脱了出来，完成了符合经济管理类专业应用型人才培养目标的教学大纲的要求，并具有“基础性”和“应用性” 特色的教材建设任务。在教学实践实施过程中，经过课程组全体教师的不断实践和改革，形成了以下特色：

1．创新理念，突出人才培养的应用性。课程教学目标定位于培养应用型基层管理岗位人才，注重对学生“思想理念、业务知识、专业技能、综台素质”等四个能力要素的培养。

2．强化基础，注重教学内容的基础性。在教学内容上注重统计基础知识、基本思想、基本理论、基本方法的阐述，并着重于学生基本技能的培训和创新能力的培养。

3．改革方法，实施教学方法的多样化。以学生为中心，改革传统教学方法，采用理论教学与模拟训练相结合，传统教学法与现代教学手段相结合，启发思维与课堂互动相结合，课堂讲授与专题研讨等多种教学方法。