新学期新起点，新举措引领新发展，2023年学校对二级学院严格实行目标管理，定任务、定考核指标。对教师的要求是积极引导教师从事教学科研工作，完成课程教学工作和教科研工作（含教研、科研、竞赛、教师培训等），激发教师开展教学研究与改革的积极性和创造性，大力提升应用型人才培养质量；请大家积极更新教育教学观念，园满完成任务。
请您严格遵守教师职业道德规范、学校学院教育教学管理规定，认真履行教书育人职责，并在规定的时间内高质量执行与完成以下工作任务：
1、签订“教学任务书”。要求任课教师在开学前，领取教材、课程表时签订，共一式两份，一份老师自己留底，另一份留教务科备案。“任务书”告知了教师一学期的教学任务，所任课程、任教专业班级、学时、教学工作要求等信息。
2、钻研教学大纲。课程教学大纲是教师开展教学工作的指导性文件。课程教学大纲是根据课程在教学计划中的地位、课程性质、任务而规定的课程内容和教学要求的基本纲要。是选定教材、编写教案、制定授课计划、课堂教学、实践教学及考核评价的主要依据。课程教学大纲要围绕立德树人根本任务，完善教学内容；注重将学科前沿知识、产业发展前沿、最新成果引入课堂。任课教师必须严格按教学大纲规定，认真组织课程教学工作。
3、制订授课计划。授课计划按规定格式编制，教学学时包括理论学时、实践（实验）学时课时安排。提升课程教学备、教、辅、改、考等基本教学环节工作质量；要求上同一专业、同一课程的老师要使用统一的授课计划，由各教研室组织制订。进度安排应详细到每2或3节课。
4、编写好教案。在开学前，要求准备好至少两周的教案。教案排版按教务科统一制作的电子文档格式。教案中包括所任课程的理论和实践教学安排。在授课过程中，不允许出现使用老教案、不编写新教案的现象发生，要保持知识的不断更新；重视课程思政建设，充分挖掘专业课的育人功能；教师使用多媒体授课的应保证多媒体课件的质量。在学期结束前，上交一份完整的教案打印稿、PPT、连同教材一起交到到教务科。
5、加强课程教学信息化建设。任课教师要坚持教育教学改革创新、与时俱进，充分利用“一平三端”智慧教学系统、通过超星学习通开展课程教学；鼓励教师改革教学方法和课程考核方式，利用线上线下混合教学，创新教学方法；借助信息化手段，加强课程考核方式改革，加强日常课程教学过程性考核。
6、严格管理课堂，上好第一堂课。教师是课堂教学的第一责任人，所有教师必须严格遵守教学工作规范，学高为师、德高为范。在第一堂课教学中，教师应整体把握好该课程，重点为学生介绍课程教学大纲：教学目标、教学内容、教学方法、考核方式等内容；引导学生初步了解本门课程学习内容，课程重、难点；解析专业特点、学习方法、课程考核要求等，使学生对本门课程学习有系统性的认知。
同时，教师是课堂教学的管理者、组织者，对课堂教学秩序、课堂教学质量负有直接责任。教师应加强课堂管理，坚持对学生实行课堂考勤并如实记录。
7、重视实验实践教学。实验实践教学是实现应用型人才培养目标的重要环节。教学大纲中有实验实践学时的课程，任课教师要提交教学大纲、实验大纲、实验实践指导书、实验实践报告。充分利用现有条件开设实验，保障学生实践动手能力和创新能力的培养。
8、布置和批改作业。教师应充分利用教育信息化技术，加强学生课程学习期间日常过程性考核。教师应结合课程特点指导学生自学、查阅资料，认真布置、批改、讲解学生作业，为学生答疑解惑。请任课教师根据教学内容要求，每周至少布置一次作业，形式多样。各班级安排课程代表配合任课教师协助管理课程教学，教师亲自批改作业次数不得少于8次；学期结束前，教务科统一收集学生作业，并存档。
9、上交期末考试试卷2份（A、B卷）。任课教师必须在第十周前完成试卷出题任务。试卷的知识覆盖面、考核重点、难度应当符合《教学大纲》要求。排版按学院教务处统一的电子格式，A、B卷不能出现雷同试题，试题答案按要求一并上交。
10、认真准备教学资料。请认真准备所任课程教学资料，接受期初、期中、期末学校、学院教学检查，期末时上交教务科存档。
11、上交课程教学总结。要求在学期结束前完成，上交教务科。
二、完成教师教科研工作任务，见附件1、附件2
各位教师要全面落实立德树人根本任务，遵守《新时代高校教师职业行为十项准则》，广泛开展教育教学研究，与时俱进，推进教育教学改革与创新，提高专业教学能力，提高教书育人水平，提升现代信息技术与教育教学深度融合的能力；做到以德立身、以德立学、以德施教，更好地担当起学生健康成长的指导者和引路人。
教师签名：
财经学院