随着国家对教育的重视，尤其是对少数民族学生的重视，加强对少数民族学生的教育、引导，已成为教育一大重点，少数民族学生这一特殊群体日益成为学校关注的重点之一，这些学生的生活习惯、民族风俗习惯与其他学生都有很大不同，他们在学校的学习、生活、思想上都显现出这一群体的特殊性，为此财经学院根据本学院少数民族学生特点，制定以下管理办法：

一、财经学院少数民族学生概况：

非毕业班少数民族学生共401人，占总人数的12.2%，男生140，女生261人，涉及民族30个，其中包括藏族56人，维吾尔族4人，蒙古族53人，回族58人，满族42人。

二、少数民族学生特点：

1、学习基础一般，求知欲强，自主学习能力差；

2、民族意识强；

3、心理素质相对脆弱；

4、被“特殊照顾”心理较强

三、管理办法：

1、学院定期对少数民族学生开展爱国教育讲座，学生座谈会等，使民族学生正确的认识马列主义、毛泽东思想、邓小平理论等中国特色社会主义理论，增强其爱国情怀，帮助少数民族学生树立正确的世界观、人生观、价值观和民族观。

2、辅导员要发挥正确的引导作用，通过对少数民族学生进行民族团结教育，向少数民族学生介绍国情、国史以及国家相关的民族政策、宗教政策等，使学生认识到国家对少数民族以及少数民族学生的关心和爱护，增强其理性爱国意识和民族团结意识，防止“恐怖主义、极端主义、分裂主义”对少数民族学生的入侵。

3、设置专人开展少数民族学生的教育管理工作，定期开展座谈会，及时、深入地了解学生的思想动态，对于出现的问题有针对性地及时处理，引导学生以正确的方式来反映意见、解决问题。防止一些不法分子及别有用心的人蛊惑学生，制造事端。

4、定期召开少数民族学生学习经验交流会。加强民族学生之间的交流，鼓励学生珍惜大好的学习机会，相互学习经验，可以帮助他们找到正确的学习方法，提高学习成绩，增强自信心。

5、为了更好的管理少数民族学生，建立少数民族学生代表QQ群、微信群，及时了解学生思想、学习、生活动态，做到精准服务。